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    曹铭气沉丹田，凝目锁眉，运笔如飞，手上的油墨不断从笔尖飞泄而出，铺成张张工整而详细的解答过程。

    晚自习一共三节课，等到一节半的时候，曹铭终于长长喘了一口气，将已经翻到最后一页的数学课本合上。

    望着已经慢慢数十页的繁密字迹，心里无比地充实。

    如法炮制，曹铭在剩下的时间里将物理也从头到尾做了一遍，晚自习结束的时候也堪堪完成预想的任务。

    除此之外，他还绘制了两幅知识点树状图，将数学物理这两科的所有知识点一一串联起来，使它们不再显得那么琐碎，这样更能够加深自己的系统化记忆。

    如此一来，曹铭便对这知识的掌握不仅仅停留在了“知其然”的程度上，而是上升到了“知其所以然”的高度。

    初中的知识对于以后经常接触各种力学代数的曹铭来说很简单，但是简单并不能代表拿高分，在八中，学校对学生的卷子判地十分严格，即使答案对，过程步骤要是没有达到一定的规范详细程度，依然拿不了该题的全部分数。

    正是这种平时的高标准答题要求，让八中在升学考试中会在最基本的答题素养上领先了其他不少学校，无形中为八中的整体成绩加分不少。

    这也正是曹铭刚才不敢犯懒省步骤的原因。

    他的目标从来都不是停留在把题答对的上，而是得分。

    “尽量多得分！”

    想法简单粗暴，却也直指本心。

    既然决定了做学霸，就要做一个彻头彻尾的学霸。

    将树状图默记一下，发现再没有什么遗漏的地方，曹铭这才收起桌上的东西。

    这时候晚自习已经放学，有些人已经回宿舍或者回家，但也有不少同学仍然埋头在桌子上。

    曹铭知道学习这种事既要懂得埋头苦干，也要懂得抬头看路，不然在题海中迟早溺水身亡。

    专门和王怡扯了几句废话，曹铭才起身向外走。

    曹铭心里明白，任何关系的建立基本上都是从废话开始，他每天将王怡当做盆景一样时不时用言语浇灌一下，总有一天，这种润物细无声的付出会开出他期待的友谊之花，而且开得必定会自然而绚烂。

    路过班长陶羽的课桌边上时，陶羽也很巧地起身，看样子也是恰好完成了今天的学业。

    曹铭留了个心眼，特地放慢了步速，准备和陶羽一块出去。

    可没想到落花有意流水无情，人家陶羽压根像是没看见他曹铭一样，踩着漂亮的小皮鞋，像一只骄傲的小天鹅一样扬着头径自走远。

    看着小女王一样的班长大人逐渐消失在路灯下，曹铭心里咕哝：

    妈蛋，说好的主角光环呢。..


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