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    另一个故事是这样的，一天,一个小孩来到河边，看到一位老翁正在小溪边的柳树下垂钓，在老翁身边的鱼篓里已经装满了鱼，小孩看着非常羡慕。

    老翁非常喜欢这个活泼伶俐的小家伙，便决定将这篓鱼送给他，可是让他想不到的是，小孩没要这篓鱼,而是对他说：老爷爷，谢谢你了，我不需要你的鱼，请你把你的鱼竿送给我好吗？”

    “李老师，你想用这两个故事说明什么呢？”张铮问道。

    李梦瑶道：“古人云：授人以鱼不如授人以渔，前面的‘鱼’是鲤鱼的‘鱼’，后面一个渔，是渔具的‘渔’。这句话的意思是，吃鱼是目的，用渔具钓鱼是手段。送给他一篓鱼只能能解他一时之饥，却不能解他长久之困，如果想经常吃到鱼，那就要学会和掌握钓鱼的手段。

    当人丧失信心时，如其帮他解决具体问题，不如增强他的自信心来得更重要，比如第一个故事。

    当人遇到困难时，在帮其解决具体困难的同时，应该对症下药，教给他们解决问题的手段，比如第二个故事。

    这才是政府扶贫部门和慈善机构真正要做的事情。张先生，以上只是我的一孔之见，请不要见笑哟。”

    “哈哈！如果咱们国家多一些这样的一孔之见的话，必将会大大提高咱们国家公益慈善工作的效果，我想国家有关部门一定会欢迎这样的一孔之见的。”张铮笑道。

    “谢谢张先生的谬赞了。”李梦瑶道。

    张铮说道：“通过李老师今天的几次言，我现李老师是一个非常有视野和很有思想见地的人，我们现在急需这样的人才，基金会的几个部门领导位置正在招聘中，我看李老师非常胜任行政管理部的领导工作，你如果有这个意愿的话……”

    李梦瑶说道：“张先生，我是国家的一块砖，哪里需要哪里搬，只要教育系统肯放人的话，我当然乐意到贵基金会工作了，如果教育系统不能放人的话，我会利用空闲时间来基金会做一名志愿者。总之，今天的大会，不啻于一堂生动鲜活的公益慈善大课堂，让我在接受教育的同时，坚定了我立志做一名志愿者的信念。请你放心，我无论能不能成为基金会的成员，都不会影响我的信念。”

    “啪啪！”对于李老师的肺腑之言，大家报以了热烈的掌声。
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