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    拉尔夫说：“别管它叫我的靴子，又赃又臭的。”

    “如果我让你呆在我的兜里，你能不讲话吗？”

    “当然了。”衬衫里暖烘烘、软乎乎，如果在口袋上咬出个小洞还能看清整个班上。

    让把他放进兜里，说：“还有一件事，别在我口袋上咬洞。我妈妈看见我昨天穿的那冲衬衫上的小洞了，她不高兴。”

    “我们走着瞧吧。”拉尔夫想。他决心不再被让扑通、扑通的心跳声哄得睡着了，直到恕出弄回摩托车的办法。为了看请教室里的一切，拉尔夫还是在让的口袋上横一口、竖一口地咬了一个了望孔。

    拉尔夫虽然不理解却又感兴趣地看着全班同学算算术、写字。快到中午的时候，同学们静静地朝图书馆主去，他们要在那里选择各种书籍阅读。这是拉尔夫以前没见过的，拉尔夫很想知道，为什么老鼠不能也这样呢？

    让找到自己需要的书，却从兜里掏出小红摩托车独自玩起来，在桌上穿来穿去，同时轻轻发出“呯吧吧吧……”的声响。拉尔夫听了，心都要碎了。

    这一天最有意思的还数下午，全班都在准备他们称为“热闹的老鼠班会”

    上要出的节目。卡小姐读了一首诗，拉尔夫觉得很难懂，大概是“一只皮毛光亮、怯生生的小动物”什么的。一些学生在用蜡笔和纸做着什么。拉尔夫看见一张张画着他的形象的奇怪的画。他们都把拉尔夫画得很大，只有一个男孩子先画了一个几乎与画纸一样大的老鼠，又在下方的一角画了一个小老鼠。

    还有一些男孩子、女孩子们俯身趴在各自的纸上写一会儿，就停下来啃啃铅笔，接着又写。最怪的是另外几个孩子的举动：点点头，同时敲敲铅笔，嘴里还轻轻地念叨着“嘣嚓、嘣嚓、嘣嚓”或者“嘣嚓嚓、嘣嚓嚓……”这声音听起来有点像一支印第安战争时代的舞曲，在电视上看过的一个旧影片里的。拉尔夫更困惑了。

    教室后面，让和布菜德正在一张桌子上用胶水和纸板做着什么。他们来来回回地移动，拉尔夫的了望孔太小，看不清他们在做什么。显然，他们自己也并不清楚到底该怎样败，因为他们争吵着怎样做隔断墙以及隔断墙要多高（“我们不想止他看见，甚至他用后爪站起来也看不着。”）还有死胡同要多长、该多少。吵得最多的还是迷宫的难度。

    “咱们要把他做得难上加难。”布莱德说。

    布莱德乱蓬蓬的头发、脏乎乎的t恤衫，特别是他不友好的举动，都使拉尔夫对他不抱好感。

    “别太难了。”让说。

    布莱德说：“喂，弄些坑道和翻板才好玩呢。”

    “真正的迷宫才不那样呢，这不公平。”让表示反对，“他只是一只小老鼠，况且我们还没琢磨出怎样立隔断墙。”

    “你是怕他过不去。”布莱德说。

    “他当然能过去。”让还算忠诚他说。
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