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    “妹妹，云夕说要我们使用诱导教育系统，现在我们必须将一些细节定下来，定下来后，就可以设计学堂的建设模式了，还可以预先决定教员。”孟五藏坐在桌子前拿笔在比划着什么。

    “你做决定就可以，我只是看看，就看看。”孟汶雯想了下，孟五藏可能是为了照顾自己的情绪，实际上，这些事情，孟汶雯自己觉的不感兴趣，对于她来说，现在感兴趣的就是在一旁做记录。

    “那好吧，那我们从学堂的目的来说吧，不是收留所，不是托儿所，不是精英挑选机构，不是淘汰机构，是教给所有人在这社会中生存的能力，个人的努力程度和智力的成熟度决定在相同时间内他们所能获得的能力。”孟五藏向孟汶雯叙述道，这些知识孟五藏过去应该不清楚的，孟汶雯觉的应该是最近一段时间孟五藏自己补习的。

    “个人天赋呢？”孟汶雯总是在很多书中，现实中看到个人天赋这事情往往成为一个人决定性命运。

    “个人天赋只是说这个人的潜力有多大，在初始的时候，他的天赋潜力比其他人高很多，如果培养的好，那以后成就会比相同时间内别的人要高很多，这种拥有个人天赋的毕竟是少数，就像你我一样，都不属于这类人，但是心智成熟程度我们肯定比其他人高很多，而云夕在心智上，天赋上都比别人高很多。”孟五藏很无奈，谁不想自己是一个天赋很高的人，这样的人可以少努力就可以达到别人的成就。

    实际上，孟五藏可能不清楚，拥有天赋的人所要努力的程度恐怕比普通人还要强，为了激发自己身上的所有天赋，必须努力到以命相搏的程度，因为他注定不能浪费这份天赋。

    “个人天赋具体是什么？”孟汶雯被孟五藏划分到没有天赋的一类，不怎么开心，想要反抗下，真的有个人天赋存在吗？

    “身体的差别，就像一些人唱歌的声音很有特色，就像一些人身体比较强壮，就像一些人身体体质特殊，就像一些人精神力特别强，等等这些身体上的差异都会存在，而一些特别突出的，那就属于个人天赋了。”孟五藏想了会，这种认识是他自己想出来的，不是从书本上看来的认识，看起来好像是正确的。

    “这样说来，那我身上肯定也有特殊的地方，只是我没有发现，或者别人没有发现而已。”孟汶雯也想了会，如果按孟五藏来说，应该这世界上每个人都有特别的天赋。

    “事实上，我在你身上暂时没有发现所谓的天赋，我刚才只是特别举例，很多人普遍都有的不算是天赋，是一种非常特别的，可能其他人那里都没有，就他一个人拥有的，那种算是真正的完全个人的天赋，至于有一部份人拥有，那也算是个人天赋，你不能拿所有人都拥有的当天赋，那只是这个种族的特性而已。”孟五藏觉的孟汶雯理解错自己的意思，做了特别说明。
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