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    “你从什么地方弄过来的？”孟五藏不想跟说不清楚的人说这种正常与不正常的话题，那和浪费时间差不多。

    “你们猜？”云夕将手上的物品放在桌子上，然后坐在孟五藏旁边。

    “无聊。”孟五藏看了一眼桌子上的物品，回复了一句，看起来兴致不怎么高，今天没有出去玩，一直在干活，谁都会提不起兴致。

    “不说这个，有个任务需要你们俩个做。”云夕总算是发现了，他们俩是干活的料，不是玩的料。

    “什么任务？”孟汶雯这回抬起头看着云夕，她完全搞不懂云夕这个活宝，一说到任务就紧张，在路上做了很多任务，稀奇古怪的任务。

    “委任你们俩办学堂。”云夕看着他们俩的表情从麻木变愕然，有种成就感。

    “我们是小孩子，根本不知道怎么办学堂。”孟汶雯觉的路上那些给抓昆虫任务比较实在。

    “很简单的，我们实行的是诱导教育系统。”云夕将自己的想法告诉他们，小孩子之间应该是不会有什么秘密的，什么都可以说。

    “诱导教育系统？没有听说过。”孟五藏想了下，自己也算是经历过很多事情的小孩了，该见识的都见识过了，诱导教育系统，听都没有听说过。

    “没听说过，那就对了，刚才我突发奇想，就出来了。”云夕一本正经地回复到。

    “怎么做？”孟汶雯总算明白了，有人神经错乱了，给他浇点水，清醒下。

    “刚才我对自己用了诱导教育，你们觉的怎么样？”云夕期待地望着他们的脸。

    “怪怪的。”孟五藏想了半天，憋出这几个字，看来孟汶雯也是有同感。

    “这只是一个小实验而已，在某些诱导物质的作用下，就可以改变很多东西，所以诱导教育就变的可能了。”云夕分析道。

    “你在浪费时间，说了这样久，还是不知道要怎么做。”孟汶雯可很清醒。

    “根据诱导连续性来说，我说的没有一句废话，做的没有一件是无聊的事情。”云夕想了下，如果从诱导连续性来说，这是事实。

    “不明白？”孟五藏觉的自己拭擦匕首的工作被打扰了，而且看起来是持续的干扰，无法进行了，索性就将匕首收起来，坐着和云夕聊天。
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