第(3/3)页

    　　这不是我有多厉害，是道理很厉害，道理不在多，在于想通了，真正通泰了，自然就厉害了。

    　　没有损坏他们的棒子，我松开一只手，棒子还原。

    　　他们吓得更惨。

    　　他们的身上，没有几个部位比这棒子更硬。我相信，这回他们都记得住了，相信他们再也不会来冒犯我这位同学了。

    　　至于我，不介意。

    　　可以胜利地走了，我却没有。

    　　我还要善后。

    　　善后比此前的过程都更重要，这道理没有多少人真正明了。

    　　上一章原来的章节名字是我没忍住，还是出了。短短八个字，若有所指，却是很不具体，就如同高级剑客已拔剑，未出剑，给予对手以无穷的想象力，是种误导，也是种震慑，是语言所能形成的威力。

    　　这，就是我身为一个学生，从学习中所总结出来的语言的去真距。这一句可以作为一个范例，比8方风雨更有价值，就是只有订阅了本章的人才看得到了。

    　　太可惜了，误解了的人还是太多，沉舟被迫改了章节名，我很不乐意，但没有琺子。

    　　选择把这一段写入正文，而不是归入感言中，只因以我判断，绝对物超所值。而且正文更容易流传。沉舟对自己的作品满怀信心，即使在这个世纪默默无闻，就是到了下一个世纪，还是会广为流传滴。

    　　善后的重要，简单打个比喻，男女之间髮生了苟且之事，如果扯脱不认人，头也不回就走了，不给对方留下任何念想。

    　　那么，他们之间就很难会有下一次，那使有了，也是冷趣巴淡，索然无味得很。

    　　如果能在事后给对方好好安慰，哪怕是在过程中没有令对方很满意，那后约都还是会在滴。

    　　善后要越简单越有效越好，我要用一个学弟在学习上的能力，彻底打败他们身为学长的尊严

    　　5

    　　八个珍子上挂红薯的学长，同时惨败在比他们小了最少两岁的我面前，终于轮到我，来强势要求他们不许说出去了。

    　　今天的事，今后都不许说出去半个字今后要是听到一点点关于我陈月平会武功的传言，我就会一个个地收拾你们我已经把你们每一个都记忆住了我这样说。

    　　我已经有了髮言权，他们不敢插嘴，只好静听我的下文：你们可能还不相信我已经记住了你们，这好办，就让你们测试一下我的记忆能力，就是你，个子最小的这位学长，你来出题，我试给你们看

    　　我已经看到了你们带来的语文课本，你们可以立即找出你们课本上任意一篇不长不短的古文，我只消读上一遍，立即就能一字不差地背诵出来以我这样的记性，要记住你们一辈子，非常容易

    　　那位学长只有配合的份，他们是中考备考生了，初中阶段的所有课程都在备考之列，带来的语文书也不止中初三的。

    　　他选了几首古诗词，全是我早就滚瓜烂熟的，我觉得欺负他们的力度不够，要求换长一些滴，最后选中了马说。

    　　众人都知道这是我们初一还没有学到的课程，也不算很短了。

    　　在他们的注视下，我一目双行，凝神读了一遍。

    　　别的学友在没有预习过的情形之下，可能要想读得通顺都很难，我却真滴一字不差地背下来了。

    　　我的记忆力是很强，可也不会强到这种地步。

    　　原因只有一个，这篇马说，我早就会背了。

    　　小升初考试之后，没有暑假作业，我就利用这一段时间，强行要求自己每天最少要背一首以上的古诗词。

    　　这不难，每天背上几首十首都不难。

    　　难的是在于巩固，在于能理解，在于常常回过头到复习，难在能在理解的基础上记住不忘，还难在能持续多久。未完待续。


    第(3/3)页