第(2/3)页

    很明显，潘小晴不懂得怎样与领导打交道，这不，一下子就给了主任一个不好的印象，但是主任是比她大一辈的人，不会把这不满给写在脸上，他随意几句话：“潘小晴，话不是你这么说，你看，我们学校有几个腿脚不方便的学生，这是你看得到的。还有失音，就是哑了的学生，我们都容留他们在连城上学。”

    “那就容不得我吗？”潘小晴猛追不舍。

    主任对付她的本事还是多的很：“那是因为，他们的病，只要靠他们的毅力耐劳就可以克服重重困难。”

    “我也可以啊。”潘小晴急不可待地说着。

    主任不急不缓：“你有困难。先不说你的病是精神类疾病，就说你的病，是一种不可以劳累的病，它已经影响到你的学习了，不是吗？你的挂科已证明一切了。”

    “但是后来我再补考中都通过了。”潘小晴步步不让，为了自己应得的权益，此时她要一个人坚强起来。

    可主任的话总是能在温水中烫死人：“难道你还要一直挂科，一直补考？这样的学习质量对你以后找工作有什么用？再说了，你的心里情绪受疾病影响，对你不利，严重时，会危急你的生命或是你室友的安全。如果真有三长两短，学校怎么向你们的家庭交代？”

    “主任，我向你保证，我确实有情绪不佳的时候，但在宿舍从没有因病而发脾气，”潘小晴解释着，不过这回她慢了一步，因为她在想着怎样驳回主任的话，稍眯眼，咬唇，她想到了：“主任你要是担心我的病存在来人生安全隐患，那我可以与学校签订协议，后果由我负责。如果担心我的病会对室友造成安全问题，那么我可以申请，独自一人住一宿舍。”

    潘小晴说这话时，声音越来越低，记得刚来学校时，是多么希望与室友成为一辈子的好友闺蜜，但现在，她们步步紧逼，自己只能出这样的注意来避开她们。

    “小晴，我们还担心，如果你一人住一宿舍，万一病发，有个好歹，却没有人知道。那后果，我不敢说下去。”周颖说的，好关心潘小晴啊，真是两面三刀，越发让潘小晴惊讶不已：周颖，你真的不简单——猫哭耗子假慈悲。

    现在没时间去想周颖这个人的人品，就听主任的决断吧，他似在讨论之后，经过了一番深思熟虑，又似早已做出了决定：“潘小晴，学校从来没有过一人一宿舍的先例。你也别再说其他的理由了，你的老师同学，还有我，都是为了你好。”

    主任说着，就拿出一张合同，沉痛地：“在这里签个字吧。”

    潘小晴知道现在事情难挽回，就不管主任了，而是看着三位肇事者，特别是孙梅芳，死死盯着她：“你要想开除我，为什么不早说？偏要等到我读了三年大学才说？你想毁了我的大学四年吗？”

    孙梅芳没说话，周颖替她说了，很是无奈：“小晴，其实老师也有不对的地方，像这样的事情本该早就像教务处报告，可是考虑到你的一生，老师于心不忍。可是，孙老师没想到她的忧郁，会弄得你今天这样痛苦，她只能对你说对不起了。”

    帮孙梅芳这个同乡兼金兰姐姐作秀给主任看，这对周颖来说是一件拿手好戏，也是周颖巴结并讨好孙梅芳的手段。她有本事，几句话就把孙梅芳打造成一个善良，犹豫，无奈的好老师形象。
    第(2/3)页