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    一如既往的专注、认真。

    动作、呼吸、观想、神态，皆合二为一，似乎融为一体。

    一道清流、一道浊流，分自上下而来。

    清气如甘霖，自头顶而下，洗涤全身。

    浊气如温泉，自足心而上，沐浴全身。

    随着动作，气在周身十二正经当中巡行。

    一切，都自然而然。

    一遍之后，暖暖便停下，开始“默”，一点一点的，思考适才的动作、状态、呼吸，琢磨其中的一些瑕疵——再练的时候，这些瑕疵，便会改掉。进步，总是这样一点，一点的积累的——瑕疵则不应该积累。

    “默”过之后，她便开始练第二遍。

    一遍又一遍。

    气便在这“一遍又一遍”的过程中积累。

    渐的……

    太阳出来了。

    红色的太阳变成了金黄。

    清冷的阳光肆意铺下。

    ……

    一直练了“六遍”，然后才停。

    苏婉道：“今天，咱们依旧讲经络、穴位、脏腑之间的关系……”

    苏婉依旧只讲十分钟，内容不多，却可以让暖暖将每一句话都记住。

    苏婉问：“今天讲的，都记住了么？”

    “记住了。”

    暖暖忙将小姨讲的内容，复述了一遍。苏婉满意的点点头，说道：“真乖。”而后，便让暖暖叫了任红梅，三人打道回府。吃过了早餐后，任红梅火急火燎的，换了衣服就走，暖暖已经习惯了。

    暖暖也去换衣服，穿好了学生制服、手套，戴上盔帽、口罩，将书包收拾、整理一下，时间也挥霍的差不多了。

    小姨一路护送，直接“五公里”到学校门口，看着她进去。

    暖暖跑进校门，停下来，回身和小姨挥手……

    “小姨再见！”

    “乖乖的……”

    暖暖心中那叫一个甜。

    这种“秀恩爱”的感觉，简直美到爆。

    羡慕死那些自己上学，没人接送的“学生狗”——某人如是想。口中，便不自觉的哼起了梁静茹《暖暖》的调子，一边哼唱，一边朝教室走……“都可以随便的，你说的，我都愿意去，小火车，摆动的旋律……”

    “都可以是真的，你说的，我都会相信，因为我完全信任你……细腻的喜欢，毛毯般的厚实感，晒过太阳，熟悉的安全感……”

    “分享热汤……”

    她一边哼唱，一边走，轻快而灵动。

    走到初一年级教学楼的门口的时候，她正好哼唱完《暖暖》的最后一句……“我也希望变更好，啦啦啦啦……”
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