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    　　“名额那么重要，竟然给了一个没参加过数学竞赛的。”

    　　“谁让人家考了满分，你让你班的学生考个满分出来看看。”

    　　“我只能说某人真的是走了狗.屎运了。”

    　　“你们听说了没，原本校领导都打算要把她给调走了。”

    　　“按我说，本来就应该调走，你看看这几年来，她教的那些学生，那一次不是倒数的？”

    　　“我有个亲戚，一听是她那班的，连忙就打电话给校长，说想换班。”

    　　“她的教学水平，确实够不上我们秀中的标准。”

    　　洛可可站在办公室门外——其实，她还没有走远。听完了数学科办公室里面的谈话……洛可可也大概明白，这些老师口中的‘她’，代表的是谁。

    　　但洛可可倒觉得，她们数学老师人挺好的，总是笑嘻嘻的，而且也不像其他的老师那样，上完课就匆匆地离开，而是总会慢吞吞地留下来，问大家还有没有什么疑问，只是一般来说，大家都不懂得珍惜，不会，又不上去提问而已。

    　　本来，洛可可是没打算参加这个数学奥林匹克竞赛的，毕竟一来，她本就没什么经验；二来，脑瓜子转得也没有别人快，免得到时候丢脸；三来，那就是洛雁敏了，不过，应该不仅仅只是洛雁敏，相信全中国的老师都是这样，为什么这些老师在给别人安排事情的时候，就不能问问，她们这些作为学生的，愿意不愿意接受呢？直接扔给她们，这算什么！

    　　“或许是自己矫情了吧。”洛可可暗暗地感慨了一句，然后便拿着试卷，一边走、一边看。

    　　第一题，已经集合M满足{2，5}?M?{1，2，3，4，5}，则不同的M的个数是：。

    　　嗨，这样的题，洛可可还是知道的，把所有可能的M列出来，数一数不就知道了。这是最直接、最笨的方法，毫无疑问，通过列举，最后，洛可可隐约得出，答案应该是7个。

    　　但是，如果这道题目改成前面不是{2，5}，后面也不是{1，2，3，4，5}，而是{a1，……，an}和{a1，……，an，an+1，……，an+m}又会怎样！？

    　　没错！如果这道题改成这样，那么洛可可已经懵逼了。要是非要做，那么，洛可可可能会自己随便选几个例子出来，然后看规律。

    　　比如{2个数}和{5个数}试一次，{3个数}和{6个数}试一次，{2个数}和{6个数}又试一次，如此反复，通过一步步谨小慎微的尝试，直至试出大概的规律为止。

    　　洛可可知道，聪明的人肯定是不会像她这么做的，所以很显然，她并不属于聪明人。

    　　看完第一题，然后洛可可又继续去看第二题，然后再看第三题，第四题，第五题……
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