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    “我想是的，我在这里呆了很长的一段时间，如果灵魂也需要进食的话，我早就而死了。”

    女孩小声的回答着我，她的声音很温柔，带着几分沙哑，雪白的脸颊上残留着一个鲜红手掌印。

    我看见了它，指着它问道，“这是胎记吗？”

    女孩摇摇头，忽然又哭了起来，过了一会，才收住了哭声，继续说道，“我死前很饥饿，一天一夜都没有吃过一点东西，连水都没有喝上一口，当我死后，灵魂从身体里出来之时，我解释不清楚，但是我真的很饥饿，我总是在幻想美味的美食，甚至我都想过在我的手臂上咬一口肉，可是我又害怕这样的话，我就不漂亮了。”

    这我就不明白了，就像饿死鬼一样，但那只是灵异故事。

    尹静看见了我的困惑，小声的向我解释着，“灵魂对死前的感觉特别强烈，当灵魂与身体分离的那一刹那，这种感觉会以一种脉冲的形式通过本我的意识由灵魂表现出来，当然这是可以控制的。”

    “那你脸上的手掌印呢？它是怎么来的？”我又重复的问道。

    女孩下意识去摸摸脸上的印子，她的眼睛忽然黯淡下去，眼神哀怨的望着这个世界，反问着我，“好心的路人，你告诉我，活着是为了什么？是为了过上好生活，用尽几十年的光阴，然后死去？或者在别人的赞美声中走过辉煌的人生？”

    又是这个问题，我细细的想了一下，我无法给出答案，只能对着女孩这样说道，“不过选择什么样的人生，我觉得快乐就好，重要的是，这种选择的人生要有意义，就像父母把孩子带到世界来一样，孩子是爱的结晶，是夫妻之间的纽带，那么这个孩子的出生才是有意义的。”

    女孩点点头，认同了我的话，又补充说道，“但是孩子不是父母的木偶，他是生命，也许他的未来不是那么光鲜，但是那个未来是实质的，当他渐渐长大，他有权利选择自己的人生，疼爱孩子的父母，不应该去主宰孩子的命运，这对孩子来说，是一种深深的伤害，孩子之所以叛逆父母，是父母对他的约束太多了。”

    是啊，我也认同了女孩的话。她的话使我想起了我打工时住在我对面的房东和她的孩子，她总是把自己孩子视为宝贝一般的宠爱，孩子想要什么，她就努力去付出什么，但是那个孩子无法知足，终于有一天，妈妈无法满足孩子的要求时，孩子开始像皇帝一样吼着他的亲人，并以离家出走要挟着他的妈妈，妈妈很无奈，最后累得心力交瘁，整个人一下老了很多。

    我曾经给过她一些建议，建议她对孩子的关爱要有个度，一旦关爱变成宠爱，这不仅是害了他，也是害了你。

    那个妈妈无奈的摇摇头，只是回了我一句话，“他是我的孩子啊！”

    这时，我才想起和一个教室朋友曾经讨论过的问题：教育孩子，是选择传统教育，还是自由教育？

    传统教育，是沿袭中国传统文化的教育方法，它总是希望孩子在一个安稳的环境里成长，又希望孩子出人头地，而自由教育比较开放，它展现了对孩子的自由，从实际效果上看，我个人觉得自由教育更适合孩子的成长，在中国文化多样化的社会，我一直很纳闷，为什么那种好的教育方法一直不被中国人推崇，而那个妈妈给了我最准确的答案。

    是啊，孩子总是父母的心头肉，中国家庭受到传统文化的影响，把所有的爱都给予孩子，因为孩子就是他们的意义，他们可以没有梦想，但是他们拥有孩子，就是一件幸福快乐的事。
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