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    通过交流，叶开对吴爱国的专业知识的层度有了进一步的了解，对于专业知识来说，吴爱国很扎实，这也是那个年代的人读书刻苦的普遍表现，而实践非常地差，要知道在这个年代，电子元器件的奇缺，又有多少进口的元器件可以供这些学生独立实践呢？

    只有读研和读博的大学生，在导师的带领下，才有可能接触这些高深的技术实体，而且绝大部分都只是从事辅助性的工作，配合导师研究。并且那些昂贵的仪器仪表绝对没有单独操作的机会。

    所以，叶开也就有选择性地说些比较浅显的，但绝对是内地大学里学不到的知识对吴爱国普及。

    要知道一件电子产品，涉及到的层面无非两种，一是硬件，二是软件。硬件就是各种电子元件和集成电路在PCB板上的集合，离不开基本的电阻、电容、电感，有现成的计算公式可以计算这些元器件在具体电路中的比例和参数；而软件就比较复杂了。

    所以，在交流的时候，吴爱国很多时候都有点像听天书，但是还是听得津津有味，把自己平时想不通又不好意思向人求助的问题一股脑地向叶开请教，反正是远距离地陌生人，也顾不上丢不丢脸了。

    最后，吴爱国再一次打量了下叶开的工作台，就准备告辞了，却不想无意中扫描到了工作台上一块黑色的有些眼熟的长条形大IC，顿时引起了吴爱国的注意力。

    “叶开，桌上的那块黑色的IC是什么机器上面的啊？”吴爱国有些期盼又有些激动地问道。

    “哦，你说的那块IC啊？”顺着吴爱国的指引，叶开看见了那块IC，漫不经心地回答道。“就是一块16位的计算机处理器而已。”

    “就是一块16位的计算机处理器而已？”证实了自己猜想的吴爱国差点咬到了舌头，结结巴巴地问道：“你。。。你。。。从哪里搞到的？”

    “这个是我老爹搞得。”叶开漫不经心地继续回答道。“没什么用处。”
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