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    笔趣阁手机端    http://m.biquwu.cc        原来因为村子本身就人少，全村上学的适龄孩子也就那么十几、二十个，可是孩子们太小了也不适合翻山越岭走远山路去上学啊，所以就两个年级一个班——左边一年级，右边二年级。

    而老师也得苦逼地先教一年级，让他们读书写字做练习，再去教二年级，还得语文数学轮番上，偶尔还得教一下美术、音乐、思想品德……这个老师也真是全才！赞！

    而且由于条件艰苦有限，那件破旧的房子改建的教室，除了那个黑板是新做的，就只有几张破旧的桌子，凳子嘛——呵呵，想坐的同学麻烦自己在家里带来凳子，不带你就站着，这样还更不容易瞌睡走神呢！

    不过那是当年的状况，现在大姑他们村的日子好过了，学校的教育工作也没有落下。一栋两层的小教学楼，四间教室，虽然老师只有三个，但交叉上课也是绰绰有余的了，没看现在他们村的大学生也越来越多了吗？我那三个表侄子的学习成绩也是杠杠的，注定是大学生的料！

    可是这里的状况——你么！想想我都觉得有点愤怒！

    非是国家不帮，非是政府不给力，非是大队干部不知道，而是这里的人固有的某些僵化思想作怪罢了！

    这个我该如何帮助刘婆婆实现？

    我？以我的经济能力别说就一所这样的小学，就是十所、二十所我也建得起，可是我建得起学校，我建得起人心吗？

    “书非借不能读也。”说的是：只有自己借来的书，才能更好更有效地学习。道理也一样，这学校不是他们自己建立起来的，他们又怎么会好好珍惜？

    建校，得他们自己来！

    有特别需要的时候，咱可以小小赞助。

    不过这个事情说急不急。说不急也急——唉！到时候再和龙五爷商量商量，以他的名气和威望或许能加快这个建校的时间吧！而且我也不日就将离开百川，这事我可也监督不来！
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