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    用美丽的雪花写下：相信未来

    当我的紫葡萄化为深秋的露水

    当我的鲜花依偎在别人的情怀

    我依然固执地用凝霜的枯藤……

    只是杨林刚念到这里的时候，那名岛国随学的女生却站起来打断了杨林，先是对杨林行了个礼节，这才说道：“对不起杨老师，打断你一下，请问诗里面‘鲜花’指的是什么呢？”

    杨林对其点了点头，反问道：“那么请问这位远方的同学，你是怎么看待这所谓的鲜花一词呢？”

    对于杨林的反问，那名女生只是笑笑，然后解释道：“我相信它指的是跟我们岛国樱花一样的美丽！也象征着我们永不言弃的精神，是吗？”

    杨林满意的点头道：“这位同学说得很好，也可以这么理解，但这里的鲜花所指却是机遇，成功或者荣誉，也就是说，作者把所有一切情感都包含在了这鲜花一词里面，当他看到自己的鲜花依偎在别人的怀抱时，他没有放弃，依然相信未来，也跟你所说的永不言弃的精神相仿，但不是完全贴切。”

    听完后，岛国女生又向杨林鞠了一躬，说道：“受教了，没想到华夏的作者能用这么美丽的代词作为自己的感情倾诉，谢谢杨老师的指教。”

    杨林微笑着向她挥了挥手，示意她坐下，这才又讲起了课文，好一会后，杨林把薛雨叫了起来，问道：“薛雨同学，你来解答一下‘大海’一词在本文中的用意！”

    薛雨很配合的站了起来，说道：“在文中，作者所用的大海一词，代表了他当时雄浑博大的气度和胸怀，这词就跟刚才那位岛国同学据说，是指一种永不言弃的精神！”

    对于薛雨的表现和回答，杨林非常满意，薛雨一点也没有紧张，表现得非常镇定随和，这也是因为她家里的原因，毕竟她家可是那么大的公司，以前她父亲也偶尔会叫她出去一起应酬，也是为了锻炼她。

    杨林示意薛雨坐下，又开始讲起了课，在这其中，中岛森田还真的拿着本子在记着什么，看上去非常的认真，只是后面他也时不时的会提一些问题，他提的并不是课本里的东西，而是真正的在问教学方面的技巧。

    他是岛国纤纤中学的名师，但现在他却像一位学子一样，问了杨林很多的问题，因为他也看出来了，杨林确实很有本事，再加上华夏教学方式与岛国不同，这才让他也起了要学习的心思。手机用户请浏览m.aiquxs.com阅读，更优质的阅读体验。


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