第十四章 不入流的法术-《湖中旅人》
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通晓语言的难度要比法术记忆这个法术高很多倍,而爱德华在掌握通晓语言之后才去学习法术记忆。
使用法术记忆来记忆通晓语言这个法术的法术模型,以求尽快的适应这两个用途非常广泛的法术。
在书灵的帮助下学会通晓语言,然后通过这个法术掌握法术记忆这个新的法术,在使用法术记忆这个法术巩固并不熟练的通晓语言。
书灵和小妖精每天都会在屋中陪伴着爱德华,负责为屋中的两人提供食物和各种要求,爱德华也没有拒绝这种服务,也没有让两人离开,在这个地方,自己的一举一动都在雅科琳娜的监视之下。
也因为如此,爱德华在掌握了两个法术之后就继续学习这个世界的历史和魔法文字,不过没有再依靠书灵的帮助。
在书灵帮助爱德华认识了基本的文字之后,后面的事情就是爱德华自己要走的路了,在书本和自身记忆的帮助下,将通过通晓语言这个法术学到的知识写出来,说出来。
每一个法术都有它的上限,就像火球术的威力变强后就不再是火球术,而是大火球术。火球术改变了性质之后,就是对应的冰球术、雷球术、水球术,就是神发出来的火球术也不是火球术,是神力弹!
每一个法术的攻击里和辅助能力都有上限,而下限就是法术不产生,在法师的世界内不会存在火球术比大火球术威力更大的事情发生。
也就是说,法师的攻击力等于技能威力!
爱德华在知道这个世界法师的法术伤害只根据技能的伤害决定后,失望了不少,这和以前所认知的法师相差太多了。
爱德华心中的法师,就是那些精神力和智力属性点的很高的施法者,其中的天才法师,一枚简单的小火球在高属性加成下都能够媲美别人禁咒! 笔趣阁手机端 http://m.biquwu.cc
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