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    “这次的赛题是全校语文老师们根据现在学生和老师们比较关注的问题，也是一些和同学们切身利益有关的问题拟定的。”

    “老师，别卖关子了，快说说是什么辩题啊！”郭雄秋说出了大家的心声！

    “正方：爱的教育比体罚更有效，反方：体罚比爱的教育更有效。”

    夏天宣布完辩题后大家嘘声一片，果然是和同学的切身利益相关啊！

    萧锦洛在听到这个辩题后，心里怅然的干笑了两声。前世自己为人师的时候，曾经无数次就这个问题和同事们讨论过。没想到回到十年前，自己竟然要以学生的身份来辩论这个话题。

    夏天宣布完赛题后，李君陌和王扬宇分别代表两个队抽正反方。萧锦洛所在的b组抽到的是反方。

    “比赛前十天，也就是12月20日，把你们准备的资料、论点、队长、指定的辩手等信息汇总到我这里。”

    “好了，如果没有其他的问题你们两个组分别去准备，有什么需要学校帮助可以随时来找我！”

    和a组分开后。她们来到了学校读书林一个僻静的角落坐了下来。

    王扬宇毫不疑问的成为了b组的队长。队长是一个队伍的主心骨，大家都等待着他来分配接下来的任务。

    “在组成这个队伍之前，我们大家相互都不了解。我不知道你们的优点是什么，更擅长说理表达，还是更擅长逻辑争辩。所以我的意见是，我们各自用5天时间来搜集资料。下星期的星期三，我们先在小组内进行一次小辩论。然后根据大家的优点来确定分工。你们觉得呢？”

    萧锦洛第一次正视王扬宇，这个男孩不愧是年级第一。说话思维清晰，用简明扼要的，把接下来大家的任务作了安排，同时又为分工问题提出了解决的方案和理由。有理、有据、用事实说话，解决了组内可能为分工产生的不公平感。明明已经向大家下达了队长的指令，却还不忘询求大家的意见。让大家对他下达的指令没有压迫感。

    不得不说，王扬宇确实是一个颇具领导风范的人。

    “我们都听你的，这样很公平！”

    果然马山就有追随者了，当然这个追随者非倪宝琪莫属。但是王扬宇却看着萧锦洛，萧锦洛只好也附和道：“我没有意见！”

    得到萧锦洛的肯定，王扬宇心中小小的窃喜。更重要的是，他可以光明正大的看她！感谢辩论赛，感谢所有抽签的同学，感谢老师，感谢学校！哈哈！
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