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    “那你来说说，要我等几个月？给个确定的时间啊！”熊克虎抬起眼皮，瞧着蒙平吭吭哧哧说不出的样子，然后嗤笑道，“算了吧，别又让我等两年，把孩子们全耽误了然后你才说办不到！”

    看见蒙平憋红了脸，杨果这时候拍了拍他的肩膀，让他放松一下，然后笑道：“蒙大哥，现在我们没有更好的办法，不是吗？所以咱们不管是传统教育，还是网络教育，只要是能够让孩子们读得上书，解决燃眉之急的，那就是好办法，你说是不是？”

    “杨果这句话在理！”熊克虎拍了拍掌说道，“我不知道那个什么劳么子远程教育是怎么一个道理，但是我能够看到，杨果他现在投入了这么多，是实实在在地为娃娃们找一条出路，然后我也看到，他给娃娃们上的课，娃娃们爱听，这就足够了！你别给我来虚的，我不信！”

    “师傅，您先别发脾气，少说两句。”杨果感觉他是火上浇油，赶紧拉住了他。然后，杨果转头跟蒙平笑道：“蒙叔，咱们先不论效果如何，你不如抛开偏见，先听听我的想法和看看我这边的实在效果，你说呢？”

    蒙平没有再执拗，他顺着台阶而下，点了点头说道：“那你说说。”

    “我说的学习动力，其实跟之前在县城时候跟你介绍的还是有一些出入。”杨果笑道，“动力分外驱力和内驱力。外驱力就是我们会不断地总结经验，利用一些有趣的教材资料，还有网络、多媒体的优势，让孩子们能够在学习中找到乐趣，让他们喜欢上听课。”

    “我就不信有孩子还会喜欢听课的！”蒙平对杨果的这个说法嗤之以鼻，“这些孩子，你不管他，他就上课走神，或者直接跑出去玩了，你能控制得了？把手从电脑里伸出来将他按在凳子上？”

    “你懂个屁！怎么会不喜欢？娃娃们听杨果讲故事，眼睛都不眨！”熊克虎仿佛是火烧屁股一般，蹦了出来，指着蒙平骂道。

    杨果笑道：“蒙叔，你瞧，你又偏执了，你先听我说完嘛！”

    “你的这个问题，后边我还会有涉及。”杨果说道，“然后我们说说内驱动力吧！内驱动力指的是人的本身会有很多需求，为了满足这些需求，他们会努力地去做好他们不一定会喜欢的事情。”

    “首先，我们会在上课的时候，有意识地让他们明白，学习是他们走出大山，过上美好日子的最好的办法！”杨果笑道，“这不是洗脑啊，而是本来就是这样！具体的做法，不是告诉他们是这样，而是多一些给他们看看外边的世界，网络上有很多宣传片或者纪录片其实都很不错，我相信他们了解到外面的世界是那么大，他们自己都会想着努力学习，争取有一天走出大山，到大千世界去闯荡的！”
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