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    林天赐教得比较系统，包括匈奴人的礼仪、忌讳、称谓等等。而选择宗巴，则是考虑南北口音不同匈奴语也有口音问题。林天赐是西北口音，宗巴是东北口音，而且这是他的“母语”，口音更纯正。

    张放对自我的要求是要么不学，要就学全喽。

    张放在学习，同样也没让韩氏兄弟与青琰闲着，督促他们既学胡语，又学汉字。这是张放在有意识培养身边几个少年。现在的他她们，或许平平无奇，但谁又敢断言，若干年后，经过学习与摔打，未来的大汉舞台，没有他她们的一席之地呢？

    张放不光有老师，也有同学，那就是陈汤。

    陈汤也在学匈奴语，这是必须的。汉朝全面掌控西域不过二十来年，而匈奴控制西域却远不止二百年，匈奴语可以说是西域的“官方”语言。不会这个，还真没法与西域诸国打交道。

    而要想让汉语在西域大行其道，不光靠文化、经济的优势，还需要时间来沉淀。

    这一日，队伍行至西海博斯腾湖，行程已过半。日影西斜，又到宿营时。

    张放跳下马车，登上附近高坡，眼前是一片一眼望不到边的大湖，大片大片的芦苇，连绵不绝，似乎长到天边。许多不知名的水鸟在湖面起落飞掠，鸣叫声声，令人心旷神怡。

    青琰与韩氏兄弟等扈从也先后登高，俱被眼前的美景震撼，一时无声。

    打破这宁静的，是快马蹄声。

    张放回首，见到是一个背插小旗的骑士，认得这是警戒前哨。但见哨骑穿过长长的车马队伍，驰至陈汤马前，似乎说了些什么。

    过了一会，陈汤带着几个扈从匆匆登高，对张放道：“前哨来报，焉耆国王捭卢塞，携臣子前来迎候。公子不妨与汤前往相候如何？”

    焉耆，西域大国之一，人口达数万，而且占据丝路要道，是大汉经营西域，必须搞好关系的重要邦国之一。

    张放颔首，望着陈汤及其扈从的马鞍与马镫，认真道：“这些物件最好取下，能保密一时算一时，别弄到我大汉军队还没装备，却让胡人先装备上了。”
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