第(2/3)页

    连格子在一块也只有六百字出头。

    李孝磊抬头看了看前方挂着的标语。

    多年不变的，三行字：

    严肃认真

    高度负责

    公平公正

    “哎呀，不管了！——反正这文章翻译成白话，也远远不止八百字的内容了！那些够八百字的作文，写的都是什么鬼！公平来说，就是该考生付出的努力一定比其他人多！应得的！”李孝磊想着，直接在评分栏给了一个——60.

    满分，六十分。

    他很坦然，这文章我若是不给满分，那说明我不识货。

    ……

    虽然李孝磊给了满分，但不代表郭北这篇作文就可以给满分了。

    原因在与高考作文中的“双评”制度。

    所谓双评，就是电脑随机抽取扫描生成的作文图像，分发给两个评卷员进行评分。

    如果两位评卷员的评分差值在预先设定的阈值内，则以两位评卷员的评分均值作为该生作文的得分。

    如果两位评卷员的评分差值达到或超过预先设定的阈值（比如相差八分以上），则该份答卷将由电脑自动派发给第三位评卷员。

    最终该题得分取三个评分之间差值最小而且在差值允许范围内的两个评分的平均分。（也就是评分相近的两个老师的平均分。）

    “我给了满分，另一位老师只要不瞎眼，五十分以上是有的，最终的结果不会坏。”李孝磊心想着，又仰起头看了看对面几个老师的界面，如果也在改这篇奇文，那他真的想怂恿他也打出满分，好成就一名出色的考生。

    李孝磊真的是起了爱才之心了。

    可惜彼此间隔得有些远，看不清。身边两位也不是。

    这篇文章他前后花费了十多分钟，但他觉得很值得。

    就在他心情不错，却突然发现电脑上收到一条提示。
    第(2/3)页