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    　　此时，正给各个小组分配任务的约翰教授，叫两人过来就是想听取下两人的意见。

    　　至于佩吉，算是附带品。

    　　也许小姑娘都没想过，拥有超高智商的她，有一天会成为陪衬。

    　　“迈克，你帮忙看下，我给每个小组分配的任务，有没有问题？”约翰教授站在一块巨大的书写板前，问着。

    　　书写板上画着很多线条和标注，把研究人员分成了八组，每个小组又根据比重，分配了不同任务。

    　　“暂时这样没问题，以后倒是可以根据每个小组研究的进度再做调整。”迈克看了下书写板，回答。

    　　现在才是项目初期，谁也不知道之后会发生什么。聪明的做法就是留上一点余地，等需要的时候再做调整。

    　　“我也是这么认为。”约翰教授笑了笑。

    　　这位老教授似乎已经做好大干一场的准备，整个人看上去斗志满满。

    　　“Excuseme，我觉得有点问题……”小谢尔顿举起小手：“我觉得我们这一组，可以胜任更多工作。”

    　　因为比重的不同，书写板上分成的八组中，有五组成员只需要进行重复的数字计算，属于打下手的角色。

    

　　剩下三组则有着确切的研究方向，属于核心组成员。

    　　小谢尔顿三人已经被分到核心组里，在项目占比中已然不小。

    　　只是小谢尔顿对这样的结果还是不满意，同样干劲满满的他想要负责更多工作。

    　　“谢尔顿，这是团队项目，每个人都要量力而行……”一旁同样负责总策划的林克莱特博士，争锋相对的说道。

    　　显然这位林克莱特博士，因为个人原因对小谢尔顿有些不满。

    　　不过话说回来，小谢尔顿的年纪确实让人难以信任。

    　　“们怎么看？”约翰教授把目光看向迈克佩吉两人。

    　　林克莱特博士说的没错，这次的科研毕竟是团队项目，并不能因为个人的喜好，从而毁了所有人的努力。

    　　因此确定下每个小组的能力十分有必要。

    　　“我还是保留之前的意见，有什么问题可以在以后的工作中再做调整。”迈克保守的说着。

    　　“我的意见跟迈克一样。”佩吉随即出声附和。

    　　二比一，结果已经很明显。

    　　“很好，那就先这么决定了。”约翰教授笑着将一摞资料递给迈克，这都是迈克小组之后需要用到的资料。

    　　其实比起小谢尔顿，约翰教授更看重迈克这个提出多段推进理论的人。
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