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    端坐在书房。

    郑礼撑着下巴，手指敲击桌面。

    在上节课结束后，他让杰特带领其余弟子挨个走进书房，回答他提出的问题。

    结果也不出他的预料。

    有大半部分认为可能是错的，但说不出错误在哪。

    有另一批人则认为并没有错误，因为贵族就是贵族，平民就是平民，农夫缴纳重税，贵族则保护他们安全。

    可当郑礼询问他们，既然贵族的职责是保护领地内的子民，哪为什么还会出现肆意凌辱子民，毫无限制的使用权力，颁布并不合理的律法呢？

    权力是谁给予，我们为何一定要听从贵族的命令？

    当郑礼的反问落在弟子耳中，一些人陷入思索，可还有一大群人只是僵硬的用传统，或是祖祖辈辈就这样来回答的疑问。

    毕竟，从他们出生起，周围人就告诉他们这一套理论的正确性。

    天经地义，世代不移。

    想到这点，郑礼喟然长叹：“天经地义就一定是对的吗？”

    “祖祖辈辈遵守的理论，难道就不会出错吗？”

    在这人类文明辐射的偏远地区，因为种种缘故，往往贵族势力最为守旧。

    商人及贵族盘踞在最高点，以武力控制底下农夫和其余人的生活。

    要想打破祖辈习以为常的习惯，郑礼还需任重而道远。

    不过，幸好跟随自己最久的弟子杰特，或许是受他长久以来的影响。

    没有如大部分弟子那般，将传统视为不可打破的铁壁。

    直到现在，郑礼还能清晰回忆起杰特在自己面前，满脸愤怒的讲述自己的看法。

    他认为这一切都是不对的，贵族不过是无耻的窃贼，他们偷走农夫们辛苦得来的财富，却没有履行他们的大话。

    杰特还举例，说是自己家乡还未被地精攻破时，时常有趾高气昂的征税官带领骑士进村。

    他们傲慢的告诉所有人，男爵收税是为了保护大家，只有交完税，才是合格的领民，男爵才会履行神圣的义务庇佑众人。

    可农田明明是村庄所有人亲自开垦，定居点也是自己的父亲和村民以血与火开辟而出，所有的物资都是自己准备。

    可贵族的“猎犬”却说领地内的所有土地都归男爵所有，可，是谁赋予他们这一权力呢？

    是国王吗？可国王又是谁赋予呢？

    直到家乡被地精攻破前，他的父亲，一名老练的猎人还在等待领主的援军。

    可直到被地精刺死，家乡化为一片废墟。

    也未曾看见领主的援军，说好的庇佑，说好的保护不过是句空话。

    在最后，杰特一脸愤恨说道：“腐朽的贵族和恶棍，还有哪些可恶的异族，都应该被杀死！”

    郑礼明白杰特为何会这样想。

    既有他的影响，也有家乡被异族毁灭的仇恨。

    在日常生活中，郑礼就发现自己这位大弟子，要比寻常的弟子更偏激，因为破家仇恨的缘故，他敌视一切罪恶和异族。

    “咚～”

    门外的铜钟响彻。

    上课的时间到了，揉揉泛酸的太阳穴，郑礼拿好教案，便向教室赶去。

    这一堂课为“数”，也是孩子们最为头疼的课程。

    相比于故事和户外训练，没多少孩子会喜欢枯燥的数学计算。

    宁愿去打扫书院，弟子们也不愿徘徊于数学的海洋。

    走进教室，弟子们桌上已提前准备好沙盘，有些活泼的弟子，玩心大起，正在沙盘上忘我的作画，丝毫没有察觉郑礼的到来。

    郑礼见了，也没有打断弟子的行为。

    画画，是孩子探索天地，第一次尝试改变世界的行为，同时也是放飞想象力的举动。

    出手阻止，只会过分压抑孩子们的天性。

    等弟子画完，抬头正要向同伴分享时，这才发现郑礼站在他的身旁，小脸腾的发红，一脸不好意思。

    郑礼也不说什么，只是轻摸他的小脑袋，走回讲台，说了声：“诸位将沙盘抹平，做好上课准备。”

    沙盘，将会是他们接下来计算，列写公式所要使用的工具。

    如果是用纸，郑礼负担不起。
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