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    他甚至都不用怎么做消音与降噪处理。

    姚主任马上拿出空乐谱的本子和笔，一边听陆风的歌声录音，一边谱下歌谱。

    每多久，就把军中绿花的歌谱全部写下。

    然而，写下后，姚主任就陷入了沉思。

    陆风等得实在有些无聊，不由走过去问道：“首长，遇到什么困难了吗？”

    姚主任这才回过神来，歉意道：“抱歉，想得有点出神。我在琢磨，该给你这首歌配什么样的伴奏，以及配什么样的乐器来演奏伴奏才比较合适。”

    陆风低头思索了一会儿，道：“首长不妨用二胡试试？”

    姚主任一愣，仿佛一语点醒梦中人，果然发觉用二胡配伴奏很合适。

    然后，姚主任再次诧异地看向陆风。

    “孩子，你真的不来我们声歌系吗？”

    陆风回道：“不了，再次感谢首长的认可。”

    姚主任再次感到惋惜。

    随后，他出去叫进了几名擅长各式乐器的学员进来主棚，让他们组成合奏团。打算跟他们一起演绎伴奏配乐。

    主棚内的录音空间极大，甚至足够容纳一支20饶交响乐队。

    但姚主任不打算给这首歌配太多的乐器，所以只挑选了四五人。

    而他自己则拿起二胡，对比着歌谱拉了起来。

    二胡，才是核心配乐。

    同时他还指挥着其他人，奏响他需要的音符。

    陆风也在一旁听着众饶音乐创作。

    当听到音调跟系统听到的不一致时，陆风就会建议再换换。

    始终换不到对的时，就会哼出来提示姚主任。

    当听到契合时，他就给予肯定和支持。

    于是，在陆风的提点下，姚主任以他自己都没有料到的惊人速度，很顺畅地把伴奏乐谱制作完成。

    而参与制作的几名伴乐学员，都带着尊敬与赞赏的目光看向陆风。

    他们已经明白，是陆风在主导这次的制作。

    同时也把他视作音乐大师般的才人物。

    殊不知，陆风只会两首歌曲，连五线谱都看不懂。

    制作完伴奏音乐，姚主任显得很是高兴。

    他先对那些帮忙的学员道：“很感谢大家的协助，辛苦大家了。”

    学员们则纷纷表示荣幸，这样的机会，对他们而言是非常难得的经验。
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