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    “吕老师找我，他为什么找我，他找我有什么事呢？“夏晓荷说着车轱辘话。

    “不用那么紧张夏晓荷，是好事儿，赶紧去吧，去了你就知道了。”刘倩见夏晓荷原地不动，催促道。

    夏晓荷从来没有进过吕老师的办公室，除了课上回答问题，她甚至都没有单独与吕老师说过话。沿着长长的走廊慢慢向老师办公室走，她心里“嘭嘭嘭”的直打鼓。

    敲门，得到“请进”的允许，她小步走进办公室，站到吕老师办公桌前，低着头，两手摆弄着自己的衣襟。

    “怎么的夏晓荷，自己知道错啦！我还没有批评你呢怎么就开始冒汗了？”

    夏晓荷听出了吕老师是在开自己的玩笑，更加紧张，不但满头是汗，脸也更红了。

    “你这么腼腆，可不像是大榜成绩第三名学生该有的作派啊！吕老师上中学的时候要是有你这样的好成绩，早就眼高于顶目空一切了。”

    夏晓荷智商高学习成绩好，情商也并不差，只是不善表达，小心思都深埋在心底。她当然明白吕老师拿自己打镲其实是在鼓励他胆小的学生，让她放松下来。想像着自己这么一个小个子女学生眼高于顶目空一切的滑稽样儿，忍不住“扑哧“一声笑了。

    “嗯，这就对了嘛，拿出学习上舍我其谁的劲头儿，自信起来！这样，我才敢把重担放到你肩上啊。“

    于是，吕老师就把刘倩因学习成绩下滑提出辞去学习委员，他想让夏晓荷接替学委位置的事跟她说了一遍。又说：“这样决定，你不该有什么意见吧。”吕老师心里清楚，对于这个胆小的女生，促使她进步的最好办法就是在身后猛推她一掌，不要给她留有后退的余地。

    “我，我……”夏晓荷刚刚建立起来的一丢丢自信心又要崩塌，拾头与吕老师四目相对，看到吕老师望向自己的眼睛里充满着期待和鼓励，她捏了捏拳头，鞋里的脚趾抓了抓地，暗暗重建起自己的信心，“我试试吧。”

    吕老师期待的眼神瞬间变成了赞许：不是试试，是必须做好，你要有这样的自信心。一个人自卑或自大都不好，但如果要在两者之间选其一，我希望你选自大。因为信心对一个人的成长实在是太珍贵了。一个自卑的人，当机会来敲门时往往都不敢开门，而自大者最起码很自信，更容易抓住机会，成就大事。老师说的对不对？对于学生而言，成绩固然重要，但成长也不可忽视。以你的成绩，将来是要上重点大学的，上大学，学到的知识做什么？是要奉献社会，担当社会重任的。所以，必须学会勇敢坚强，不要总是缩手缩脚，浪费了自己的才能。去吧，天将降大任于斯人也，继续努力，当好这个学习委员，争做高三2班同学的学习楷模！“
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