第九十九章 报道(二)-《重生之恰恰年华》


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    初二初三的学生还要一个多星期才来报道上课,整个校园里就只有他们这些初一新生以及家长人来人往热热闹闹的。

    时值盛夏,天空蓝的一碧如洗,*的阳光穿过树隙,将细碎的阳光洒下来,蝉鸣噪噪,人声嗡嗡。交错的高大台柱投射出长长的影子。

    行政楼和教学楼并不是连通的。从行政楼出来是综合楼。主要是实验室和视听教室以及各种高科技教室,唔,还有校长办公室和教务处财务处后勤等等非授课人员的办公室。

    绕过综合楼才是他们的教学楼。

    进了教学楼。人一下就凉快下来。

    教学楼一共三栋,初一、初二、初三。

    规格布局完全一致。

    一楼是一至三班,二班后面是老师办公室。往上四五六依次排,一共十二个班。每个楼层都有老师办公室。但基本是按学科分配。

    颜秋意觉得学校这样安排一定有它自己的私心,像她上学的时候就最羡慕在一楼的班级。下课放学快活动不用那么拥挤,就连上课都要少走很多路。学校把实验班放在一楼肯定也有这样的考虑。不过缺点也是有的,就是不太肃静,经常有人经过。但这也好办,因为学年主任办公室也在一楼,再爱惹事的学生撒丫子乱跑前也会掂量掂量的。

    颜秋意和井扬是要去班级签到并且领军训服和新书的。

    袁杰进了班级。教室里放置的是铁质带蓝色桌板的那种课桌,单人单桌排列下去。但是估计等开学之后还是要重新排座的,这个重要依照各个老师的风格来。

    有单人单桌的,有两人同桌、三人同桌的,也有一个小组扎一堆的,更有两排同学面对面坐着的那种办公室坐法,这种最痛苦,上课看黑板还得扭头扭到脖子僵硬,不过要是纯讨论的话倒是方便很多。

    只希望袁杰老师是那种比较“正常”的老师老天保佑!

    教室很宽敞明亮,属于那种设计特别合理的教室风格,应该是站在讲台上讲课后面学生都能听见的那种声音发散程度比较好的典例。记得当初颜秋意他们初中的教室,就是设计不太合理,老师站在讲台上声音稍微小一点,中间的学生就听不见,导致授课老师每次上课都扯破了嗓子喊,怨声载道的很。
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