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    蘇青鸞本著“丑話說在前”的原則，把能想到的篩選條件都盡可能說了出來，比如“能夠接受不同于傳統的繪畫方式而沒有異議”，“能夠接受一個十三四歲的小女娃給他們做先生而沒有不服氣”，“要有耐心，不能三天打魚兩天曬網”等等……

    其實蘇青鸞的“篩選條件”遠遠比現代那些素描特長班選學生要嚴格得多——畢竟特長班這種，只要交錢就能去，能不能堅持下來就是另外一回事了。

    然而她不得不謹慎一些——這種完全“新穎”的技能，若是不能達到立竿見影的效果，應用到實際的生活中去，那么再新穎的技能也不過是一紙空談。

    蘇青鸞十分明白，在這個時代，她沒有什么人脈資源，也沒有什么特別雄厚的家財，只有超越時代的某些“小技巧”是她能夠勝過這個時代的其他人，成為獨特“籌碼”從而和沐行之做交易的前提。

    所以她比誰都希望能夠快速出“成果”——然而這個大前提是，自己的“學生們”能夠盡快并且出色掌握素描的技術。

    偏偏素描是個經年累月厚積薄發的技能，怎么也不可能這個月學了下個月就天地萬物躍然紙上了。

    所以她才十分慎重地選擇“資質上佳”的學生，就是為了能夠在這接下來也許很長的時間內，能夠讓他們看到長足的進步。

    當然，為了能夠顯示“素描”的真正用途，蘇青鸞并不打算只做“教書先生”，適當的時候也會小小炫技一下，只不過現在沒有什么合適的機會，因此她也沒說什么。

    既然沐行之開了金口，明確說了“有什么要求盡管提”，蘇青鸞干脆順便把素描需要的畫架子給說了說——不過沒有說得太具體，畢竟這個年代沒法做金屬彈簧夾。

    不過蘇青鸞也知道，使用榫卯結構還有木螺絲，也是能夠做出差不多的東西。不過這玩意她并不擅長，所以就沒有具體畫出來，只把畫架子的大致結構和功能說了說。

    畢竟畫架子本就是木質結構，不需要超過這個時代的技術，蘇青鸞相信這個時代的木匠絕對能夠琢磨出來。

    要篩選合適的“學生”需要時間，而且蘇青鸞只說學生不要太多，否則她顧不過來。但是具體學生的人數是兩三個還是七八個，或者十幾個，都不是她說的算。

    總之，蘇青鸞嘴上十分不客氣地提著各種要求，心中卻是舒了一口氣：至少在對方學會素描這項技藝之前，自家人的生命安全是絕對有保障的。

    這么想著，蘇青鸞回家時候的腳步都輕快了起來。

    蘇青鸞靠近自家院子的時候，只隱隱約約聽到院子內有點兒吵鬧——難道是弟弟或者妹妹又調皮搗蛋，惹得阿娘發火了？

    這么想著，蘇青鸞腳下的步子不由得加快了一些。

    但是走近了卻發現，院子內的氛圍與其說是惹怒了阿娘那種大氣都不敢喘一下的緊迫，不如說是……慌亂？

    而且她好像聽到了隔壁桂香嬸子和李叔的聲音？

    走到院子外，蘇青鸞發現她并不是耳朵出了問題——孫桂香和李三兒真的就在他們家的院子里！

    只不過院子里無論大人孩子都有一種雞飛狗跳的慌亂感，大家到底在做什么？

    “阿爹阿爹！我看到了！那墻角后面有一只——阿兄你慢點兒，別踩了阿姐種在屋子下面的苗苗！”離著挺遠，就能聽到妹妹蘇雪雁清亮而稚嫩的嗓音。

    “我知道！你別擾我！馬上就捉住了！”只是蘇玄鶴有些不耐煩的聲音。
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