第(2/3)页

    聽著孫賊的描述，趙衛國大概也了解了情況，

    “孫兒，這不是你的問題，也不是老師的問題，很明顯，你老師的水平很好，你學習的能力也很強，但是，你沒搞懂書上的意思，這就意味著，老師在課上沒有給你說通透了，你可以參考一下我給你教的時候，我也是野路子出身的，給你教也沒有系統的教，只能東一下西一下的給你教一些本事，要不是你的悟性好，估計你現在也學的懵懵懂懂的。”

    聽了趙衛國的話，孫賊的心頭疑惑解開，是啊，趙叔的本事要遠比交給他的本事要強很多，但是只能一點一點的給他教，今天教棍法，下次教匕首，想起來了還教徒手摔跤擒拿，一開始給他說的教他大刀，現在都還沒來得及教給他，

    你要說趙衛國沒本事，那是扯淡，但是趙衛國教徒弟那真的是糙的厲害，要不是孫賊自己誤打誤撞入了門，估計他想學好趙衛國的本事，那也是難上加難。

    這樣的話，孫賊理解了，只能是哪里不會問哪里，以后他要調整自己的學習狀態來配合老師，語文聽老陳講就行，數學和英語，估計他需要經常去麻煩老師了，就像趙衛國這般，孫賊有問題了，直接問，他能一一講解，但是孫賊不問，他就很可能完全意識不到這是個問題。

    個人水平極高，教育水平有待提高。

    這大概是這個年代的人的通病，因為沒有了前人的經驗，很多東西都是摸著石頭過河，需要自己一點點的去摸索出來經驗才可以。

    語文的教書先生大部分都是以前就是先生，作為新興代的數學和英語這些科目，估計老師們也都是在摸索著教學的經驗。

    “哦，這樣我就能理解了，以后我有疑問還是和叔你一樣，直接找老師問比較好，這樣可以直接給我解惑，”

    孫賊拿起了茶幾上的飯盒，打開一看，

    “喲，叔這是啥面，這咋還黑不拉幾的。”

    只見一盒滿滿當當的面條上面鋪了一層黑褐色的糊狀物，但是味道聞起來很不錯，

    “就知道你沒吃過，這個是雜醬面，是山西那邊傳過來的吃法，里面的醬有肉沫的哦。”

    趙衛國也打開了自己的飯盒，同樣一碗滿滿當當的雜醬面，

    沒有在多說什么話題，兩人把面攪拌開來以后，就開口吸了起來。

    屋里當時就只有“吸~溜~吸~溜”的聲音。
    第(2/3)页