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    “看来这个陈文治一定知道些什么。”袁有才和高玉兰心头都这样想到。

    “好了，高老师，你的问题解决了，先回去吧，陈老师留一下。”袁有才挥了挥手道。

    高玉兰当然晓得这袁校长肯定是要问陈文治这冷冰寒的事情，她也很好奇，不过校长都明确表态了自己也不好再懒着，只得怏怏地转身出去了。

    “说说吧，这个冷冰寒到底是怎么一回事？”袁有才点燃了一根烟，慢慢靠在座椅上，审视着陈文治。当对方讲话的时候，凝视他的效果就是可以捕捉他心理的波动，普通人总是不会太掩饰自己的真实想法。

    也难怪袁有才这么重视了，对于自己学校里比较特殊的学生，要是不弄清楚情况，只怕他连吃饭都会吃不香。

    陈文治也晓得今天要不坦白交代，肯定是走不出校长这个办公室了。谁让自己那么急匆匆跑来要人呢？还一副了解实情的样子，校长不问自己那就奇怪了。于是也就把自己知道的事情一一讲了出来。

    原来陈文治有一个大学同学正好在西昌一中当老师，正在找关系想办法希望能够调到成都来，于是经常会和陈文治通通电话，了解一下成都这边的情况。

    昨天晚上，那个同学又打电话，闲聊中，无意中说起了自己学校一个天才学生，也转学去成都了，听说好像就在你们石室中学。

    陈文治一听就有质疑了，这石室中学可不是一般人能够进来的，更别说从西昌转来的了。听老同学不相信，这位老师可就急了，连忙争辩说道这可不是一个一般的学生。于是就把所听说过的有关冷冰寒的种种轶事都给说了一遍。

    三岁上幼儿园就领工资，六岁上小学就直接跳了一级，十岁上初中，期末考试竟然靠691分的高分。虽然成都和西昌期末考试的不是统一的，但作为初一班主任的陈文治也晓得，七门功课，还包括语文、政治、历史、地理这些偏文科几乎不可能拿满分的课程，691的高分是何等的夸张和吓人。

    听这个老同学说得是有板有眼，信誓旦旦的，陈文治便有几分相信了。但更令陈文治感到咂舌的是，这个学生家长竟然是西昌这个地级市的市长。别看西昌距离成都还有500多公里，手伸不到成都来，可官场中的人，哪个没有一些错综复杂的关系网络，真正能执掌一方的大员，背后的力量是自己这些局外人想都无法想象的。

    想到自己正好是教初一年级的，陈文治便不由有些动心了。就算同学说的有些夸张，打下一些折扣同样是很不得了的。如果这个学生能在自己的班上，成绩又好，关系又硬，那还怕自己没有出头之日？

    前两年评级，高玉兰评上了一级，可自己只评上了二级；评优秀教师，自己又没有挣过高玉兰，陈文治心头可是一直憋着火呢！他一直觉得，自己一点也不比高玉兰差，不过就是自己没有她那么好的契机，可如果班上有了冷冰寒这样的学生，说不定就不一样了。因此，他才跑来校长这里，想要在最终决定之前，把这个学生要到自己班上。

    这件事情想来应该是易如反掌的，因为几乎所有的班主任老师都怕这些**，既不好管理，又不好得罪，拿着最是头疼。每次为了把这些学生妥善安置在各个班上，校长都要费不少功夫，现在自己主动要这个学生，校长还会不同意？既卖了校长的面子，又趁大家还不晓得实情之际，抢占了这个先手，等以后让其他人后悔去吧。

    可哪里晓得人算不如天算，高玉兰一听是自己要的学生，就非要争。这都不算什么，大不了走家长路线，有了老同学提供的信息，陈文治有信心能够说服家长，让冷冰寒到自己班上。可最终还是未能如愿，心头不由也有一些莫名的怒火：你这孩子，十岁读初一就够吓人的了，怎么还要再跳一级呀，你究竟还要不要其他人活啦？
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