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    “好，决赛对手出来了。”陈星佚拍了一下大腿，从座位上顺势站起，“该回去咯。”

    孙永刚发现陈星佚这么说的时候，脸上带着明显的笑容，于是好奇地问：“你好像很希望东川中学进决赛？”

    “对啊，上届决赛打的就是崇文中学，今年真是不想再看到他们，尤其是不想看到马林那张脸了。审美疲劳。今年换个从没遇到过的对手，有新鲜感多好？”

    陈星佚一边说，一边拾阶而下，往体育场外面走去。

    孙永刚招呼摄影师赶紧跟上，自己却站在台阶顶端，把目光投向了球场。

    东川中学的替补球员们已经冲进了球场，正在疯狂庆祝。

    而那个在这场比赛表现出色的胡莱正和队友们抱在一起，勾肩搭背，蹦蹦跳跳。

    虽然距离有些远，看不清楚他脸上的表情。

    但孙永刚相信，此时此刻这个少年一定笑得很开心。

    于是他也开心地笑了起来，然后低头看着脚下，一步步迈下了台阶。

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    看台上已经有人退场了，戴泽涛却依然坐在自己的位置上，将一本摊开的笔记本放在大腿上，用圆珠笔在上面写着：

    “……胡莱虽然身体素质并不占优，但却极擅长用头脑踢球。他会认真观察对手在比赛中的表现，不放过每一个可以被利用的细节。有时候，为了胜利和进球，会在规则允许的范围内不择手段。”

    写到这里，戴泽涛放下笔，抬头又看向球场。

    双方球员已经在列队互相握手了。

    虽然距离远，看不清楚球员们的面部表情，但他却还是可以看得出来，崇文中学的球员对胡莱依然有很大的怨念。

    证据？

    几乎每一个和胡莱握手的崇文中学球员，都会偏过脸去，压根儿不看眼前的握手对象，握手动作也很敷衍，基本上是沾到胡莱的手就马上收回去。

    他听说过“输球又输人”的说法，但这算是“赢球却输人”？

    戴泽涛摇摇头，这种表现怎么可能算是“输人”呢？恐怕也就只有崇文中学的球员和支持者才会这么认为了。

    而其他所有人，只要看过这场比赛，都会认为胡莱是这场比赛的最佳球员，是东川中学足球队的赢球功臣。

    想到这里，戴泽涛低头拿起笔继续在笔记本上写道：

    “……虽然才高二年级，但比赛经验却出人意料的丰富，对比赛的理解也完全超过了同龄人。我认为身体素质可以训练，足球技术也可以训练，但这份对足球比赛的理解和聪明的头脑，是很难后天训练出来的，这和无球跑动能力一起，构成了他最优秀的足球天赋。”


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