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    一瞬间，几乎所有人的视线齐刷刷地落在了那个学生身上。

    陆时努力憋着笑，解释道：“同学，高斯生于1777年，那个时候都已经有微积分了，怎么可能连简单的等差数列求和公式都不知道呢？”

    提问的学生老脸一红，

    “我学的地理，对数学……啊……你们别误会，我不是国王学院的。”

    伦敦国王学院的学生把头扭向一边，装不认识。

    陆时努力憋笑，

    良久，他才说道：“退一万步讲，即使对数学史不甚了解，我们也总该有一个简单的逻辑判断能力。你们相信在高斯之前，阿基米德、牛顿这些人在计算1+2+…+100的时候会闷头硬算？”

    众人沉默。

    他们都被陆时抛出的问题吸引住了。

    萧伯纳的眼中满是赞许，

    学生们下意识地认为陆时提起高斯是为了说明有志不在年高，

    结果，陆时忽然一个急转弯，出乎所有人意料，立即吸引了学生们的注意力，

    能有这种授课效果，实在是太成功了！

    人群中的尼科利奇和所罗门忍不住对视一眼，

    尼科利奇问：“你小时候是那么想的？”

    所罗门点点头，

    “你也？”

    两人都意识到了一件有趣的事，那就是他们小时候在接触高斯的故事的时候，都默认了高斯是等差数列求和公式的发明者。

    可这个结论的漏洞如此明显，

    正如陆时所说的那样，如果这么简单的东西要等到高斯出世才发现，那18世纪之前的数学得有多低级？

    莱布尼茨、

    伯努利兄弟、

    欧拉、

    ……

    这些大神的脸要往哪儿搁？

    陆时说道：“这就是我今天要讲的东西。读故事如同读史料，要有基础的逻辑判断和逻辑推理能力，同时结合多方面进行考量。虽然，我被校监先生称为‘新史学的奠基人’，但我认为，应该用‘现代史学’来称呼这种跨学科的史学观。”

    学生们静静地听着，显然已经忘了质疑陆时的能力。

    陆时嘴角勾起一个阴险的弧度，

    小白兔真是好忽悠啊……


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