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    魔都音乐学院。

    校长办公室内。

    此时王校长正在安排苏白过来的事情。

    按照他的设想，明天找一间最大的阶梯教室，将那些优秀的学生全部安排到教室里听歌。

    而其他的学生，则是待在各自的教室里，观看苏白的直播。

    这样应该可以满足所有学生的需求，毕竟教室容纳的学生数量有限嘛。

    正思考间，王校长的手机忽然发出威信新消息提示声。

    拿起手机，王校长发现是苏白发过来的新消息。

    两人在前天就互相加了威信，便于联系。

    “《武家坡》？”

    点开苏白发过来的新消息，王校长发现是一个音频文件，文件的名字则是《武家坡》。

    王校长是知道苏白明天过来讲课的时候要以一首歌作为素材的。

    但是苏白发过来这么个音频文件是怎么回事呢。

    王校长是听着这出戏剧的，并且对这出戏剧感情很深。

    他的母亲在世时，非常喜欢听这出戏剧。

    在王校长儿时的记忆中，母亲闲时最喜欢坐在家门口的大树下，用收音机听这出戏剧，目光望向村口的方向。

    而幼年的王校长则是在院子里，听着戏剧，玩着泥巴。

    想到这些，王校长目光中满是回忆。

    回忆片刻后，王校长还是有些不明白。

    明天苏白不是过来上音乐教学课么，怎么给自己发来一出戏剧？

    莫非苏白是准备过来讲戏剧？

    又或者苏白发过来的这出戏剧有什么特别之处？

    带着心中种种好奇，王校长点开了这个音频文件。

    音频的开头是王校长熟悉的戏剧伴奏。

    听着这伴奏，王校长很快陷入恍惚之中。

    但很快，突然一段歌声响起。

    “这是苏白的歌声……不是戏剧！”

    王校长神情一振，目光中满是不可思议。

    他原本以为这个音频文件是一出戏剧，但现在看来，并没有这么简单。

    带着强烈的探究心思，王校长继续听了下去。

    很快，他就明白了。

    这是一首歌曲！

    而且是苏白根据戏剧《武家坡》创作的歌曲！

    压制住心中强烈的震撼，王校长继续听了下去。

    当把整首歌听完，王校长再次点击播放，随即缓缓闭上眼睛，胸口却在微微起伏吧，显然内心波动很大。

    渐渐的，王校长的眼眶不禁湿润起来。

    这首《武家坡》太好了！

    苏白并没有随意改戏剧《武家坡》的核心故事，而是通过简简单单的歌词完整地概括了出来。

    因此，戏剧中核心的华夏特有情感，也被这首歌曲完全继承了。

    王校长被歌曲里的情感彻底感动了。
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