第(2/3)页

    言诚不再发问，而是低头深思。

    他想起了昨夜的梦，记起了曾经有过的感悟。

    艰苦的修炼便是有，而那短暂一日的尽情欢乐，便是无。

    人生若只是沉浸于修炼之中，只想着不断变强，至死时攀到最顶峰，而因此放弃了一切的欢乐，一切的凡人之趣，那么这修炼有什么意义？

    求长生，是为了能有更长的修炼时间，还是为了能更长时间地体会人世欢乐？

    我们要的是最强的力量，还是因为拥有了最强力量，而带来的更多享受与快乐？

    没有艰苦修炼，便难有那不受别人打扰的快乐。

    但若没了那份快乐，修炼本身又有什么意义？

    毫无意义！

    物有生死，世界亦有始终。

    生为有，死为无，而正因为死亡的存在，生才变得更有意义，更为人所向往追求。

    画为有，意为无。

    形可见，生可见；意不可见，无不可见。

    画可见，画意不可见。

    只存于心。

    言诚心动。

    既然画意本就是虚无之物，不过是一念一意，不过存于心中，又何必非要将之画于虚空之中？又何必以这种仪式来召唤？

    只要我心动，它便出现于我心，它便于不可见之中可见。

    它便能召唤出画中之念。

    画念尽，便等于是死。

    以无唤死，以意唤念。

    以无形之力，调动无形之力。

    而画，不过是无形之力的载体，不过是生命的寄存之处。它的存在，只为承载那无形。

    便如杯壁的存在，只为承载那可以用来盛水的“空”。

    “我懂了。”言诚有些兴奋，脸上不由露出了笑容，然后极是恭敬地向着书先生一礼。

    “多谢先生！”

    “懂与会，还有一段距离。”书先生含笑，“但天下没有比脚更远的路。只要你走，只要你向着那目标去，就算迂回曲折，就算有千难万险，终有一天可以到达。到达那日，便是一次成功。然后，你当再向更前方去。这便是人生。直到死日前，没有终点。”

    “是。”言诚拱手，躬身，下拜。行师徒之礼。

    “不论去哪里，时刻记着就算不能每日进步，至少不要退步。”书先生说。“身边总要带一本书才好。”

    “是。”言诚点头。

    “这里有件小东西，送给你。”书先生从案头拿起一件泛黄的竹片，递给了言诚。

    言诚双手接过。

    竹片不大，只二指宽，很薄，大概十张纸那么厚。但很结实，用力亦压不弯折不断。其上写着“有无”二字。

    “小小牌子，可当书签，亦可用以存书。”书先生微笑。“多了也装不下太多，半个书馆足够。”

    言诚愕然：“半个书馆？难道这便是传闻之中的虚空念器？”

    书先生含笑点头。

    此“虚空”，非一般意义上的“虚空”，而是于虚无之中再造空间，的“虚空”。

    这种念器化无为有，但那有你却又看不到摸不着，便如同无。

    实是玄妙至极的空间念器。

    但亦极是珍贵，传闻一国王室之中，亦难见拥有者。

    书先生却有，却这么随便便给了言诚。

    言诚震动，不敢接受，恭敬垂首：“先生，这般念器太过珍贵，学生不敢受。”

    “我很器重你，却不料你格局这么小。”书先生皱眉。“什么珍贵不珍贵，不过是身外物。身外物，便是工具，工具，便要用。我留它在身边无什么用处，你要外出，却正好得用。收着便是。你不是叫我先生吗？先生给学生一点读书用具，算什么？”
    第(2/3)页