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    阮皎皎原本微笑的表情顿时一敛，蹙眉控诉地望了一眼女生，垂下眼帘，“他、他有喜欢的人了，你不要这样问……怪不尊重人的。”

    还有人好奇她说的是谁，阮皎皎只顾着腼腆地笑，轻飘飘晃过这个问题，也不回答。

    大家看她这副模样，再结合刚才透露的信息，都以为自己知道了什么，脑补根本停不下来。

    就连刚才还跟阮皎皎互怼的同桌都一脸惊讶，小声问她：“你可以啊，这种高岭之花都被你拿下了。”

    阮皎皎矜持地弯起唇角，默默点头，就是不直接回应。

    这样的话，哪怕被人发现是她有意引导别人往错误的方向思考，也可以大方推卸责任。

    她又没亲口说出“江与夏喜欢的人是她阮皎皎”，凭什么说她骗人？

    不得不说阮皎皎在耍小聪明上面很有两把刷子，一时间也唬得前后排一愣一愣的。

    政治老师因为堵车晚来了一点，进班第一件事就是写板书开始讲课。

    班里早读结束的闹腾劲儿终于消停下去，随着老师开始讲解书本的内容逐渐恢复平时的安静。

    早上的几节课，老师都在按部就班进行新课的内容，一班学生也不会想到有哪个老师会在开学第三天要求听写什么的。

    显然他们并不了解教地理的黄老师。

    黄老师上课看似随意，实则讲的东西涵盖面广，内容也会随时深挖，如果有学生只知道看他放的影片嘻嘻哈哈，那恭喜这位幸运同学，考试垫底预定。

    与此同时，黄老师也是最重视平时课业的老师之一。

    地理课的听写默写比英语课还勤，这上哪说理去。

    于是当黄老师站在讲台上满脸笑意说出“找几个人上黑板听写”的时候，不少同学直接慌了。

    听什么写，听写什么？地理课讲了什么东西啊就听写。

    面对有些学生惊慌失措的眼神，黄老师笑得更开心了：“就一二组第三排的四个同学吧，咱们听写不过关可是有惩罚的。”
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